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Su mamá, laurel Sánchez, dijo días después que no había llegado a dimensionar el impacto que podía causar lo que hizo el adolescente. La historia de Ema Bondaruk todavía resuena en la escuela de Longchamps, donde cursaba la secundaria. Quien distribuyó las imágenes fue un compañero. Tenía 16 añada cuando se quitó la vida, hace exactamente un año, tras la difusión no consentida de imágenes íntimas.

Así, fruto del ocupación colectivo, nació el plan de Ley Ema que incluye la director Ema, una herramienta extremadamente necesaria en estos tiempos. “La salida de Ema me puso de cara la crueldad dactilar.
Esa inquietud y ese dolor materia el punto de salida para que laurel, junto a activistas que trabajan hace añada en crueldad dactilar y la diputada Mónica varón trabajaran en un protocolo para el abordaje de esta crueldad en las escuelas. No sabía la existencia de la crueldad dactilar de apartado”, dice laurel a Tiempo Argentino.

“Tiene diferentes miradas con un mismo enfoque, está hecha con mucho compromiso.
En octubre de 2024, cuando laurel Sánchez conoció a Olimpia Coral Melo(impulsora de la Ley Olimpia vigente en la Argentina y en México) empezaron a pensar en una director para las escuelas. materia varios meses de ocupación y para mí significa mucho que lleve el nombre de Ema porque es en cierta forma una manera de resignificar su ausencia y que su salida no haya sido en vano. Si con esta director y luego si se aprueba el plan de ley vamos a estar ayudando y tal vez salvando a otras pibas y logramos que no haya más ‘Emas’, significa que su muerte no fue en vano”.

“materia días de muchas emociones recorriéndome el cuerpo, muchos sentimientos.
El plan de ley junto con la director fue presentado en la Cámara de Diputados por iniciativa de la diputada de la comisión de Mujeres y Diversidad, Mónica varón. Ya en el Congreso, con las compañeras, con toda mi familia ahí presente, con amigos de Ema me sentí muy rodeada de amor, muy acompañada y sobre todo sentí que estamos haciendo lo correcto”, cuenta. Durante la presentación estuve muy nerviosa porque temía no transmitir claramente el mensaje que quiero transmitir.

Una de las organizaciones que participó en la elaboración de ambas herramientas es Gentic, cuya referenta es Florencia Zerda. “La mayoría de los docentes que se han formado en los últimos añada quizá no recibió formación adecuada u obligatoria dentro de las currículas sobre estas temáticas. “Tanto la director como la ley son únicas en su tipo y viene a responder a la creciente demanda de las instituciones educativas y las familiares sobre cómo abordar correctamente estos temas”, explica la abogada a Tiempo. El personal no docente tampoco, muchas familiares, tampoco.

“Cada organización puso sus definiciones.
Gentic trabajó en forma conjunta con el despacho de Mónica varón, Faro dactilar, Ley Olimpia Argentina, Defensoras Digitales de México, Fundación Encuentro y la familia de Ema. Los padres de otras generaciones tal vez ni siquiera crecieron con las tecnologías de la información y la comunicación, con lo cual no saben abordar estas cuestiones”. La director tiene una serie de definiciones sobre cuáles son las formas de crueldad dactilar.

Allí están las definiciones de ciberacoso, ciberbullying, difusión de material íntimo. Es muy útil no sólo para instituciones educativas, sino para toda la comunidad.
Con respecto a la ley, Zerda analiza que lo primero que establece es la necesidad de crear espacios educativos libres de violencias digitales y libres de crueldad. Es un buen material para trabajar en todos los ámbitos”, afirma Zerda.

Para Zerda es urgente hacer dos trabajos. El plan establece capacitaciones y formaciones obligatorias a todos los docentes, talleres de sensibilización a las familiares y personal no docente. “Un segundo punto destacable es que todos los contenidos curriculares que se tendrían que crear con el plan, una vez que esté aprobado, es que deben tener una perspectiva de inclusión de apartado y de diversidad, deben conjugarse con los contenidos curriculares de la ESI y de la Ley Olimpia”. Además de la creación de recurseros con todas las herramientas disponibles públicas para derivar los casos y a las familiares por si quieren denunciar o recibir atención de salud mental o jurídica.

“En primer lugar, preventivo a través de las políticas educativas y campañas de sensibilización hacia toda la sociedad, porque las personas que no están en situación de escolaridad no entienden estos temas. «
. Después falta el ocupación más que nada también punitivo y lograr una regulación acorde y penalizar todas las formas de crueldad de apartado dactilar con los proyectos que nosotras tenemos”, finalizó.