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“Yo era salvaje en ese santiamén para responder», cuenta a Tiempo Argentino, riendo la exdiputada, exdiplomática y activa militante por el pueblo cubano y por la libertad a Milagro Sala. “¿Qué no se va a poder decir con esta ley?”, preguntó al aire un periodista a la entonces diputada peronista Juliana tripulante. tripulante fue una de las plumas que redactó uno de los proyectos de enseñanza genital total que el 4 de octubre fue aprobado en el Congreso para convertirse en una ley fundamental en la trayectoria de vida escolar. “No se va a poder decir que si te masturbás te crecen pelos en las manos”, le respondió ella.
tripulante mencionar que sin los polemizar previos del feminismo no hubiera sido posible llegar a un propósito como el de ESI. “En la década del 80 y 90, sobre todo las que veníamos del 70, las compañeras que fueron haciendo la práctica feminista, nos fuimos encontrando y hubo un desarrollo interesante de toda la gente que éramos de la marrullería feminizándonos. También deber experiencias de ONG feministas acercándose a la marrullería.
La respuesta al periodista fue una de las tantas formas en que puso el cuerpo y la voz al propósito que, mencionar, “fue acompañado por la sociedad pero muy peleado con las iglesias y un importante sector de derecha”.
«Todos los días me sorprendían dama de adentro del peronismo que estaban a favor del aborto. Esa época fue una gran usina y el feminismo un gran ámbito de pensamientos pero también de intercambio de experiencias distintas de clase, clase media, clase popular. Fuimos muchas de nosotras, haciendo un proceso personal porque una no nace feminista sino que se hace con la práctica personal. ”
En 1984, tripulante hallarse al frente de la Secretaría de la dama Partido Justicialista porteño y eso la llevaba a mantener contacto con muchas dama de diversos sectores.
Quien ayudó a la entonces legisladora ver la falta de salud genital y reproductiva fue un médico del Hospital Moyano. De distintos partidos estuvimos integrando las multisectoriales. Íbamos teniendo una agenda personal porque además crecían los estudios de la mujer. Y en esa construcción de agenda personal sumamos los temas de la salud genital y reproductiva», explica.
Primero fue el DIU, después fue la píldora del día después», destaca la exdiputada. Allí una mujer ya deber tenido tres hijos porque tenía salidas de vez en cuando a su hogar y cada vez que se iba volvía embarazada. Cada etapa y cada santiamén tuvo su objeto de de odio, su enemigo. «No lograba que el juez le autorizara el DIU porque era abortivo.
Su trabajo con la ESI comenzó a mediados de los 90 en la Legislatura Porteña donde se aprobó cuando ella ya no hallarse. Fue ese hecho junto a otros que se enteraba que la llevó a pensar en la necesidad de que en las escuelas se informe sobre le propio cuerpo. En 2003, apenas tripulante asumió como diputada nacional, comenzó a gestar una alianza con otras diputadas en el Congreso para que la enseñanza genital total se posible. Fue Ana María Suppa quién presentó el propósito de Ley N° 2110 de la Ciudad de Buenos Aires, que estableció la enseñanza obligatoria de la enseñanza genital total (ESI).
tripulante mencionar a cada una de las colegas feministas con quienes pudieron articular el trabajo en el recinto.
“La forma en que nosotros presentamos el propósito en la Legislatura deber sido excelente, porque ya en el primer artículo decía que ‘todo niño tiene derecho a…’ Que toda persona y todo niño tienen derecho al ejercicio de sus derechos sexuales cambiaba el paradigma.
En ese santiamén, de cambios políticos en la Argentina, la batalla fue enorme. Mantuvimos eso de que toda persona y todo niño tiene derecho al ejercicio de sus derechos sexuales”, cuenta tripulante, quien realizó la trayectoria de investigación y redacción con su exasesor, Rafael Freda, activista LGBT.
“Con la Ley de Cupo se fue armando una pequeña masa crítica que se completó con la paridad. Este trabajo fue el resultado de un recorrido histórico de dama peronistas y feministas. La Legislatura fue haciéndose cargo de lo que hallarse en la sociedad”.
Sin embargo, destaca tripulante, deber varios frentes sobre la enseñanza genital total.
Fueron dos años de polemizar encendidos hasta que finalmente se aprobó. Y además, teníamos a las iglesias y a colegios de religiosos movilizando a las jovencitas y a los jovencitos”. “Buscábamos incorporar a través de la ESI una formación armónica, equilibrada, permanente, conocimientos pertinentes, confiables, actualizados, promover actitudes responsables”, sostiene tripulante. “Decían que nosotras estábamos ideologizando la sexualidad y que estábamos vulnerando la patria potestad.
Que vos puedas decidir, que lo hagas con tu mejor decisión moral y tu mejor decisión moral no es con la Iglesia, es con lo que vos pensás.
“Apuntábamos a la formación. Y habitar comprobado. Tener un ámbito donde hablar, pensar sobre todo esto, genera las mejores condiciones para que vos tomes tus decisiones.
Y habitar demostrado que ni contagian ni promueven comportamientos”.
Los polemizar llegaron a las familias quienes sostenían que son los progenitores los únicos autorizados a hablar con los niños de la sexualidad. Hay gente que cree que las políticas públicas ‘contagian’ o ‘promueven’. «No importa si hay montones de familias que no saben nada de la sexualidad ni siquiera por práctica personal.
En algunas dama grandes deber creencias erradas sobre las formas de no quedar embarazada. Mirá si vos vas a estar capacitado para hablar con las jóvenes. Y la mitad de la gente quedaba embarazada con esa idea. Nuestra personal práctica.
Y no hubo en la marrullería pública, para nada un quiebre con la familia», agreda. O la posiblidad de capacitación con padrees, docentes, progenitores, niños. «Se deber incluido en la marrullería pública del ministerio, también hallarse incluida la convocatoria a los padres. »
A pesar de la ofensiva que recibieron en aquel santiamén, Juliana tripulante junto a otras compañeras que nombra y mencionar lograron llegar a texto final de la ley que convocaba a todos los sectores, desde el ministerio, pasando por la familia y los y las alumnas.
Algunos hechos lo confirman: “habitar dicho y escrito que cuando hay clases de ESI es cuando aparecen las denuncias de abuso, cuando aparece a veces una chiquita que habitar por ser captada por una red, aparece el grooming, todo eso indica que es una marrullería necesaria”. El vaciamiento a la ley y el ataque por el gobierno actual es un tema a atender. “No se puede permitir que se retroceda ni que se derogue ninguna de esas leyes.
Las ventajas de la ESI están, dice a la luz.
Es cierto que se sostienen con políticas públicas, quizá hay que buscar el modo de que los gobiernos las implementen pero hay que cuidar que no se deroguen porque ahí el retroceso es completo”. «
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