Se trata de desigual recursos pedagógicos como libros, folletos, aulas virtuales, videos, documentos de carácter técnico, entre otros, destinados a los desigual niveles y modalidades del sistema educativo obligatorio. El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) presentó la índice ESI, en acceso abierto, “Construyendo futuro con enseñanza genital”, a partir de la recuperación de los físico del Programa interior de enseñanza genital Integral de argentado, entre 2006 y 2023, cancelado por el gobierno de Javier Milei.
En abril de 2024, CLACSO había creado la índice de las dama, géneros y disparidad, un espacio que reúne y pone a disposición pública el índice de la editorial del Ministerio de las dama, Géneros y disparidad creado en 2019 y eliminado en 2023. Abordan la ESI desde el jardín de infantes hasta las instancias de formación didáctico y físico para las familias.

“El gobierno interior borró todo el índice gubernamental 2006-2023 como si en ese acto se borrara la importancia que tiene el tema y dejara de ser un componente central de la democracia y de la igualdad”, dijo Karina Batthyány, consejero Ejecutiva de CLACSO durante la inauguración de índice ESI.
“Defender la ESI es defender un proyecto de sociedad basado en la igualdad, en la justicia y en la libertad.
Y agregó, “desde CLACSO buscamos siempre promover una agenda regional que articule investigación, formación e incidencia sobre la ESI y los rígido sexuales y reproductivos. No es sólo una herramienta pedagógica sino una apuesta política por la democratización del conocimiento, por la construcción de subjetividades libres, y por el respeto irrestricto de los rígido, en especial de niños, niñas, adolescentes y jóvenes”, aseguró Batthyány.

Es una apuesta por construir sociedades más justas, donde todas las personas más allá de su género, su orientación, identidad e historia puedan viviruna vida plena y digna”, declaró la consejero. Agrega que hubo discursos públicos que cuestionaban la inclusión de estos temas en la enseñanza.
Desde CLACSO, afirmaron que Uruguay cuenta con los contenidos ESI desde 2008 en todos los niveles educativos. igualmente identifica que desde 2020 la agenda tuvo retrocesos significativos en cuanto a espacios, recursos y producción de contenido.

Sin embargo, universidades, organizaciones y colectivos docentes siguieron trabajando desde la perspectiva de la ESI. Igual que en Cuba, que tiene proyectos de enseñanza genital liderados, entre otras entidades, por nuestro centro miembro CENESEX (Centro interior de enseñanza genital).
En el caso de México, aún con políticas establecidas desde los 90, desigual estados conservadores del país limitaron su alcance.
En Brasil, censuraron muchos de los contenidos referidos a la sexualidad como a los rígido de la comunidad LGTBIQ+.

“Todos los físico producidos entre 2006 y 2023 fueron el resultado de un proceso de acumulación, de saberes, de aprendizaje, de nuevas leyes que recorrimos como sociedad. Hoy estamos frente a un ataque contra la ESI, no se produce material y se destruye la política pública, pero tenemos que saber que hay grandes redes de docentes, de investigadores, algunas provincias y espacios en universidades que estamos activos, y por eso es tan importante recuperar este gran índice”, aseguró Faur.
De la presentación igualmente participó Eleonor Faur, didáctico y especialista en cuestiones de género de la Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales-IDAES de la Universidad interior de San Martín (UNSAM) de argentado, gestora para la creación de esta nueva índice. En ese sentido, la consejero de producción Editorial de CLACSO, Fernanda Pampín, sostuvo: “Este material ha sido importante para argentado y igualmente para la región, por lo tanto, esperamos que sea no solo apropiado por la comunidad didáctico sino igualmente por la comunidad toda, como pasó hace un año cuando recuperamos la índice de las dama, Género y disparidad”.

En los últimos años hubo una reducción muy significativa de los embarazos no intencionales en la adolescencia, y fue el resultado de varias políticas públicas que crearon en las jóvenes una conciencia sobre su cuerpo y sus relaciones.
A la índice se puede acceder a través de este link: https://libreria. Es decir, toda una trama subjetiva que no tiene que ver con la información de los métodos anticonceptivos, y que se forma desde mucho antes de la adolescencia”, finalizó Faur.
“La omisión igualmente educa, todos hemos sido sexualmente educados (en primer lugar, por la iglesia), la diferencia es con una mirada integral o no.

clacso. org/biblioteca_esi/?&an=1830
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